Ispirazione: teorie di Pina Baush e i ragazzi danz-attori/ visita teatralizzata/ uso del corpo.
Focus: interazione con le opere, gioco dei Tableaux vivant.
I ragazzi nel corso della visita sceglieranno un soggetto, divisi per gruppi di tre, che può variare tra oggetti, fiori, animali e frutti, presenti nelle opere. Una volta selezionato dovranno dividersi e analizzarlo da vicino per poi confrontarsi ed imitarlo a turno. Successivamente dovranno osservare negli altri dipinti il medesimo oggetto o elemento scelto per vedere a livello cronologico come quadro dopo quadro questi venga a cambiare e modificarsi.
A fine guida i ragazzi dovranno usare se stessi per rendere viva una natura morta attualizzata!

Gioco di improvvisazione.
Focus: comprensione del soggetto riguardante le nature morte, il contesto storico e le committenze.
Attività frontale domanda e risposta dove i ragazzi vengono invitati a prestare attenzione.
Possono i quadri parlare? Posso farlo anch’io? E, se sì, come posso realizzare una natura morta senza uso di tela e pennello?
I ragazzi devono dipingere usando solo le parole o i segni, hanno come strumento se stessi e la loro possibilità di esprimersi in maniera inusuale.

Visita guidata alla mostra che potrà essere legata ai programmi di classe, agganciandosi trasversalmente alle tematiche storiche-sociali-politiche affrontate nell’attività didattica (protestantesimo, la nascita della borghesia).
Se al centro si pone l’uomo come soggetto cosa cambia: la fede nell’eccellenza della natura umana e nella sua potenza creatrice, l’ideale del decoro, della misura, dell’equilibrio interiore, della razionalità, il culto della bellezza, in senso fisico (armonia delle forme) e in senso etico (armonia tra spirito e natura) e l’ideale della perfezione in tutti i campi (amore, lingua, uomo di corte, principe).